11月29日上午，北京师范大学科学教育研究院副院长、教育学部资深教授、博士生导师，浙江大学教育学院兼任教授董艳在D4-409为我院师生作学术报告。本次报告的主题为《基于国家自然科学基金申请F0701案例分析的跨学科协作研究》，此次报告吸引了包括计算机科学与技术学院、华文教育研究院、华文学院以及北京师范大学教育学部的师生前来聆听。

董教授引述了“科教兴国”“教育数字化”“科学教育”的国家战略和政策，指出“准确识变、主动求变、积极应变，抓住重大机遇，开创教育新局面”方向。本次报告重点介绍国家自然科学基金F0701项目案例的申请过程，强调关键科学问题应聚焦机制研究、规律研究，不建议空泛的开口问题，要研究多因素之间的关系、关联、因果、机理、机制，但不建议是一个因素的叙事、工作任务、开发内容。此外，报告还阐述了跨学科协作研究的思考、理论基础和实践路径。董教授提出了“学科交叉是促进重大原始创新、引领性重大突破的重要路径”，应当促进自然科学与人文社会科学交叉融合，推动跨界协同创新。

讲座最后，参会师生进行报告进行积极热烈的交流，针对人工智能+教育，信息技术如何促进教育科学发展，多学科交叉领域的问题发现等相关创新思路开展讨论。参会的师生纷纷表示从中受益匪浅，激发了师生人工智能促进教育的积极性和使命感。