“中国高校英语写作教学协同创新联盟”日前在南京大学成立，我校和清华大学、北京大学、南京大学、复旦大学、中山大学等54所高校共同搭建全国英语写作教学研究的协同共享机制。

　　写作联盟以联盟学校协同创新开展英语写作教学、测评与研究，深化中国高校英语教学改革，提升中国学生以写作为核心的英语综合应用能力的国际竞争力为使命。将研究如何提高大学生的英语写作水平，成立中国高校英语写作中心，并共建英语写作精品开放课程，发布在联盟网站上。写作中心还将和联盟高校共同开设英语写作课程，学生修完后就能获得相应的英语学分。

　　外国语学院负责人介绍，我校一直走在大学英语教学改革的前沿，努力尝试新的教学方法和教学工具；在教学过程中充分利用“英语作文智能批改网”，学生和系统进行互动，并根据系统及时批改反馈后自主进行多次修改，有的甚至修改了上百次。同时，老师在机器反馈的基础上再增加人工批改，这种人机互动的写作教学模式，显著提高了学生自主学习能力。在整个教学过程中，系统还能积累个性化教学数据，让教师的科研工作有了强有力的数据支持。

    据了解，我校将主要在三个领域配合写作联盟开展工作：第一，协同各联盟高校开展中国高校英语写作教学。一方面扩大交流，努力汲取兄弟高校的优秀教学经验和方法，共享优质教学资源；另一方面通过鼓励师生参与联盟的教学活动，丰富教学内容和学生实践，促进教学互动，提升教学效果。第二，加入联盟的高校学生英语写作能力测评研究，参加各类规模的写作能力测评活动以积累数据，支持联盟智能测评技术的精进和系统研发。第三，积极开展高校教师英语写作教学研究和学术交流，选送教师参与联盟骨干教师培训提升科研能力，对本校及联盟成员积累的中国英语学习者大数据进行挖掘，多出创新性的研究成果。

　  近年来，我国大学生在英语阅读、听说能力方面进步明显，但写作能力的培养却被边缘化，各类英语考试中写作得分徘徊不前。这与长期以来我国大学英语教学的侧重点有一定关系。尤其是师生比例严重失衡，写作教学互动耗时耗力，事倍功半，这客观上也导致了学生英语写训练严重不足，自然写作能力提升缓慢。

    11月10日，首次举办的“外研社杯”全国英语写作大赛福建赛区总决赛在我校厦门校区举行。大赛要求参赛选手在120分钟内在线分别完成500字的议论文和说明文各一篇，题目极具思辨性和实用性。我校选派的4名选手在比赛中发挥出色，摘得1个特等奖、2个一等奖、1个二等奖。