10月27日下午，浙江大学校长杨卫院士在陈嘉庚纪念堂科学厅为我校师生奉献了一场精彩的讲座。在题为“中国特色研究型大学发展的H模式”的讲座中，杨卫院士认为，学术精神的侵蚀，大学自主权的缺失等问题是现今我国高校的普遍忧虑。中国研究型大学近20年的发展与西方许多一流大学所采取的学术自由、院校自治和通识教育不同，它选取了一条独特的发展道路。
校长丘进主持讲座，校党委书记李冀闽，老领导庄善裕、杨翔翔、李孙忠，学校全体中层干部，学院下属系主任、高级职称人员，各民主党派、群众团体主要负责人，老教授代表，研究生代表等到场听取讲座。
讲座中，杨卫院士结合自己的国内教育和国外交流的经历，提出了“中国特色研究型大学发展的H模式”这一概念，并将其定义成两层意思：一种是混合型模式（Hun He, Hybrid），这是既不同于西方经典模式，又不同于前苏联的发展模式，即“学术权力加行政权力双轮驱动，院校法人制加中央指导，通识教育加专业教育”；另一种是在做的时候要遵循的和谐模式（He Xie,Harmony），包括“政产学研的和谐，不同类型大学的和谐，地域和谐”。
杨卫院士指出，高等教育进展的动力特征，中国工业在研发方面的不成熟，中国大学所遇到的在空间、研究项目和人力资源的历史机遇是我国高校采取这一模式的主要原因。杨卫院士结合浙江大学的发展，从九个方面：“一横多纵”的本科教育；“双轮驱动”的治理结构；“分类管理”的教师岗位；“需求加探索”的科研体系；“T型发展”的学科结构；“循序渐进”的学术发展；“双轨并行”的薪酬制度；“多重校区”的空间发展；“三级联通”的国际交流对浙江大学进行“混合型和谐式”进行详细的阐述。
杨卫，现任浙江大学校长，博士研究生毕业，教授、中国科学院院士。2004 年4月至2004年8月任清华大学航天航空学院常务副院长，2004年09月至2006年07月起任国务院学位委员会办公室主任、教育部学位管理与研究生教育司司长。2006年8月起担任浙江大学校长。
